Резюме:

В статье проводится анализ различных точек зрения к определению метапредметного подхода и компетентности в педагогической науке. В качестве материалов использовались научные работы, отражающие метапредметный и компетентностный подходы в обучении.

Ключевые слова: метапредметность, компетентность, Педагогика, наука.

Михайловская В. И. ¹ Метапредметная компетентность в педагогической науке // На пути к гражданскому обществу. – 2021. – № 4;
URL: www.es.rae.ru/goverment/110-821 (дата обращения: 04.12.2024).

Сегодня: 313 | За неделю: 313 | Всего: 313

Комментарии (0)