Резюме:

В статье рассмотрены проблемы сдачи и учета нормативов на уроках физической культуры учащимися начальной школы с нарушениями слуха. Проанализированы виды нарушений слуха, дана их характеристика, представлена официальная статистика по детям с такими особенностями. Выделены основные затруднения, возникающие при сдаче нормативов Предложены пути решения: методические подходы, приемы и средства, практические рекомендации для учителей физической культуры. Исследование направлено на повышение доступности и объективности оценки уровня физической подготовленности учащихся с нарушениями слуха. Представлены ссылки на первоисточники, а также список использованной литературы.

Ключевые слова: физическая культура, учет нормативов, дети с нарушениями слуха, адаптация, методы обучения, оценивание, начальная школа.

А.В. Сальникова ¹ Проблемные аспекты сдачи учета нормативов на уроках физической культуры детей с нарушениями слуха // На пути к гражданскому обществу. – 2026. – № 1;
URL: www.es.rae.ru/goverment/127-1133 (дата обращения: 23.03.2026).

Сегодня: 4 | За неделю: 4 | Всего: 4

Комментарии (0)